17.2.2.6

mögliche Untersuchungsmethode benennen und deren Auswahl wissenschaftlich herleiten und begründen.

Anwendungsbeispiele:
Zellkultur, biochemische, werkstoffkundliche, anatomische oder physiologische Methoden, Fallbericht, randomisierte klinische Studie, Fragebogen und Interviews

externe Querverweise: -
Glossar: -
Beratungsanlass, Krankheit: -

Verweise:

• 6.2.3.1: das eigene Handeln inhalts- und methodenkritisch hinterfragen.
• 17.1.1: Sie nehmen eine Erhebung und kritische Bewertung von insbesondere primärer, aber auch sekundärer Evidenz zu einer medizinischen/zahnmedizinischen Fragestellung vor. Sie können …
• 17.1.1.1: Problemstellungen in präzise wissenschaftliche Fragen übersetzen, die in Fach- /Literaturdatenbanken recherchierbar sind.
• 17.1.1.2: eine Literaturrecherche nach der bestverfügbaren Evidenz für diese Problemstellungen durchführen.
• 17.1.1.3: die zu dieser Problemstellung gefundene Evidenz hinsichtlich ihrer Relevanz und Validität kritisch bewerten.
• 17.1.2: Sie nutzen erhobene und kritisch bewertete insbesondere primäre, aber auch sekundäre Evidenz zur Entscheidungsfindung bei einer medizinischen/zahnmedizinischen Fragestellung im zahnärztlichen Alltag. Sie können ...
• 17.1.2.1: die gefundene und bewertete Evidenz den Patientinnen/Patienten in einer für diese verständlichen Form darstellen und in den Behandlungsablauf integrieren.
• 17.1.2.2: ihr eigenes wissenschaftlich-zahnärztliches Umgehen mit diesen Problemstellungen erläutern und bewerten.
• 17.1.2.3: die Methoden der zahnärztlich-klinischen Entscheidungsfindung anwenden.
• 17.1.2.4: die Validitätskriterien und den klinischen Nutzen von Leitlinien erläutern und diese im Alltag anwenden.
• 6.4.2.2: den Unterschied zwischen beschreibenden, empirisch-experimentellen, mathematischen und hermeneutisch-interpretierenden Methoden der Wissensbildung feststellen